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我校藍波副教授獲評北京學聯2021-2022年度“我心目中的大先生”

   今年暑期,北京學聯在首都高校範圍內組織開展“感念師生情,講述大先生”2021-2022年度“我心目中的大先生”主題教育活動。活動旨在充分挖掘北京高校教師的榜樣事迹,講述培育學生品德修養、助力學生成長成才“大先生”的感人故事,引導青年學子積極主動地向辛勤付出的教育工作者表達內心的崇高敬意和尊師重教之情。

 經學生推選、單位推薦、網絡投票、專家評審,我校信息工程學院藍波副教授獲評“我心目中的大先生”年度人物。

 他用高尚的道德情操来感染学生,做学生锤炼品格的引路人;他用扎实的学识来引导学生,做学生学习知识的引路人;他用不断创新的工作态度来带领学生,做学生创新思维的引路人;他用崇高的理想信念来影响学生,做学生奉献祖国的引路人,他就是北京石油化工學院信息工程学院的蓝波老师。

不忘初心,砥砺前行,做有理想信念的好老師

 從教25年來,他始終牢記黨的教育方針,自覺踐行落實社會主義核心價值觀,認真落實“三全育人”工作要求,將德育工作融入教育教學的每一個環節。

 從他第一次站上三尺講台,他便立志做學生的良師益友,用自己的言行影響學生,用自己的知識教育學生,用自己的愛感染學生。

 在2018年慶祝教師節大會上,他作爲教師代表發言,其中有這麽一段話令人印象深刻-“教育的價值就在于幫助一個人以一切可能的方式去實現他自己的夢想和價值。在學生人生中最爲關鍵的幾年,我們有責任使他們成爲心智健康、能力突出、敢于擔當、誠實守信的人。”

 他深知,德育工作不能教條、不能刻板,更不能高高在上,必須貼近學生的心,讓學生感受到尊重、理解和關愛,用學生能夠接受的方式,才最富有成效。

 通信17班的王翔宇同學曾經就堅持真理和正直做人有過困惑,藍老師給他說過這麽一段話:堅持原則,堅持真理,是這個社會走向美好的基礎,一個人的力量也許改變不了整個社會,但帶動和影響的人越來越多,我們的希望就會更早的實現。

 自2014年學校首屆“潤物無聲,化感師恩―學生最喜愛的十佳教師”評選活動開展以來,他已連續四屆獲得該項殊榮,2018年被評爲北京市師德標兵,這些榮譽的取得充分說明了他在教書育人方面取得的突出成績。

心系講台,言傳身教,做有道德情操的好老師

  蓝波常说:“‘师者,人之模范’,作为一名大学老师,治学做人上的品德、学识、境界,就是学生认识社会、探索真知的一面镜子”。他始终笃信并坚持“以学生发展为本”的教育理念,从各个方面为学生的成长铺路搭桥。为了提高学生的知识系统性和工程能力,他率先在课程中增加项目教学环节,项目辅导和验收均利用业余时间进行,经常工作到很晚才能完成。他负责的大学生电子设计竞赛,受益学生累计超过2100名,获得市级以上各类奖励超过430项。

 “德爲師之本”,教師對學生付出了無私的愛,也必將潛移默化影響學生爲他人、爲國家、爲社會付出更多的愛。

春風化雨,樂爲人師,做有仁愛之心的好老師

  爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育,教育的生命在于爱心的传递,在于教与学的互动,在于情感的投入。2018年“十佳教师”表彰大会上,蓝老师谈到:“一名大学教师,爱学生更多地表现在坚持友好、平等的态度,为他们的发展尽心尽力。”

  自163班的刘政同学是蓝老师《数字电子技术》课程的一名重修生,他在《写给恩师》中写到:您既不是我的班主任,也不是我的辅导员,但您却主动拿出自己的休息时间为我辅导功课,给我规划学业和今后的人生。我想,这大概就是不放弃、不抛弃最好的诠释吧!您对我的帮助,足以让我终生铭记!

  自15班的哈萨克族学生沙娜提来自新疆伊宁,每年的寒假都因路途遥远无法回家,蓝老师专门按照清真的习俗做饭给她送去,让她在寒冷的日子里感受到一丝丝温暖。毕业时,她送给老师的卡片中写到:老师就像爸爸一样关心我,真的很感动!对您无法用言语表达感激,我作为您的学生感到无比的幸福和快乐。

潛心教研,特色教學,做有紮實學識的好老師

 他堅持“以學生爲中心”的教學理念,不斷探索適應時代要求、符合學生特點的教學方法和教學手段,化教爲導,變學爲思,以導達思,啓智悟道。教學風格大方睿智,張弛有度;課堂管理拿捏到位,收放自如。

 他負責的“電子工程設計”課程被評爲北京市優質本科課程,編寫的《電工電子技術簡明教程》被評爲北京市優質本科教材,研制的“電子工程設計實操考核設備”榮獲全國高校教師教學創新大賽三等獎。他先後兩次獲得北京市高等教育教學成果二等獎,六次獲得校級教學成果獎,五次獲得校級優秀教學獎。

 春風化雨,樂爲人師,不忘初心,砥砺前行,藍波老師用他的實際行動二十五載如一日,踐行“四有好老師”、“四個引路人”的時代要求,幫助一代代學子築夢、追夢、圓夢!